Ecrivains » École Les Violettes élémentaire

Vocabulaire en CM2

Les élèves de la classe de CM2 de Mme Braud, ont travaillé autour du verbe « voir ».

Voici des liens vers des jeux pour connaître tous les mots appris en classe.

1, Catégorisation https://learningapps.org/display?v=pqtm23ep519

2, Les outils pour voir https://learningapps.org/display?v=pc0sr63gj19

3, Qui utilise quoi ? https://learningapps.org/display?v=pii243ee519

4, Mots croisés https://learningapps.org/display?v=p4zmtxbm519

5,Faire des phrases https://learningapps.org/display?v=ppugvpenc19

Ces activités sont également disponibles à partir d’un smartphone ou d’une tablette à l’aide d’une application gratuite qui lit les QR-Codes ci-dessous :

Le changement, c’est maintenant !

Il s’agissait de dire ce que nous aimerions changer à la maison

et de trouver un stratagème !!!

J’ai envie de déménager dans une belle maison avec un jardin et une piscine. J’ai trouvé une astuce pour convaincre mes parents : je vais leur dire que dans ce bâtiment, les voisins font trop de bruit et qu’en plus ma petite sœur Sarah pourra mieux dormir dans une belle maison, parce que dans une maison, c’est calme, donc c’est pratique.

Rayhana, CE2

Dans ma maison, j’aimerais bien changer mon canapé car il n’est pas moelleux et ça me fait trop mal au dos. J’ai une très bonne idée : je vais convaincre mes parents en faisant exprès de me bloquer le dos.

Hélène, CE2

Chez moi, j’ai envie de changer ma chambre car elle n’est pas à mon goût : le papier peint ne me plait pas ! Et pour ça je vais dire à ma maman que je ferai la vaisselle, le ménage, à condition qu’elle refasse ma chambre. C’est du chantage bien sûr, mais c’est la seule solution que j’ai trouvée.

Kadydia, CE2

Chez moi, j’ai envie de changer mon lit parce qu’il est cassé. Pour convaincre mes parents, je vais leur dire que j’ai mal au dos. Je vais faire exprès de pleurer et je vais prendre le rouge à lèvres de ma maman et en mettre sur mon dos ! J’espère qu’ils vont tomber dans le piège !

Chaymae, CE2

Textes libres, encore !!!

Samedi, j’ai préparé de la soupe chez ma mamie et en dessert, il y avait des cup-cakes au Nutella avec de la crème chantilly.

Inès, CP

Il était une fois un troll qui vivait sous un pont. Trois boucs marchaient pour brouter de l’herbe. Mais ils devaient traverser le pont où vivait le troll.

Le plus petit monta sur le pont.

Qui marche sur le pont ?
Je vais dans la montagne, dit le petit bouc.
Je ne te crois pas, je vais te manger !
Tu n’as qu’à manger mon frère, il est plus gros que moi !
D’accord ! »

Le moyen bouc monta à son tour sur le pont :

Que fais-tu sur mon pont ?
Je vais dans la montagne où c’est tellement beau, dit le moyen bouc.
Je vais te manger !
Tu n’as qu’à manger mon frère, il est plus gros que moi !
D’accord ! »

Quand le plus gros bouc monte sur le pont, le troll lui barra la route et lui dit :

Toi, je vais te manger

Alors le bouc lui donna un coup de corne et l’envoya dans l’eau de la rivière.

Enfin, ils arrivèrent dans la montagne et broutèrent l’herbe bien verte.

Terence, CE1

Il était une fois un bûcheron avec ses deux enfants : une fille et un garçon. Ils étaient pauvres. Aurore, sa fille l’aidait. Son fils Alex, lui, faisait le ménage. Un jour, le père tomba gravement malade. Les enfants l’aidèrent, mais il mourut. Aurore et Alex devinrent orphelins. La police les rechercha longtemps. Puis les policiers les retrouvèrent et les emmenèrent à l’orphelinat. Ils vécurent là, avec d’autres enfants jusqu’à leur majorité. Ils étaient heureux et vivaient en harmonie. Aurore et Alex restèrent ensemble, pour eux, c’était le plus important.

Maryam, CE1

La princesse Sofia

Dans le royaume d’Anchancia, il y avait une petite fille nommée Sofia. Elle vivait avec sa mère Miranda. Sofia et sa maman vendaient des chaussures. Un jour le roi Roland leur demanda des chaussures. Lorsqu’ils se rencontrèrent, le roi et Miranda tombèrent amoureux. Ils se marièrent et Sofia devint princesse. Il y eu une grande fête en l’honneur de la jeune fille. Elle trouva ça très attentionné et était émue.

Aya, CE1

Bonjour, je suis Saïd, je vais vous raconter un documentaire sur moi. Ma couleur préférée est le bleu. Mes animaux préférés sont le lion et le tigre. J’aime les cartes Pokémon. Mes amis sont Mohamed, Killyan, Rayan, Zakaria, Halid, Démaïli, Billal et Térence. Mon monstre préféré est le vampire. J’aime les choses rares comme les fossiles de dinosaure. Le métier de mes rêves est vétérinaire.

Saïd, CE1

Bonjour, je m’appelle Aya. Je vais vous raconter la vie à la campagne. A la campagne, il n’y a pas de magasin, il y a des jardins. Il n’y a pas d’école et même pas de WC. Pour le petit déjeuner, on va dans la ruche, on récupère le miel des abeilles et on part. Voilà, je vous ai raconté la vie à la campagne, au bled.

Aya, CE1

Un homme qui s’appelait Jean Louis était très riche. Il avait beaucoup de dollars et beaucoup de chance. C’était un intellectuel. Il savait tout ! Il avait une Lamborguini et un hôtel avec une piscine. La famille était chanceuse. Mais il n’était pas heureux : il n’aimait pas voir les pauvres qui n’avaient pas d’argent. Alors, il donna toute sa richesse. Maintenant, il était bien plus heureux. Il comprit que l’argent ne faisait pas le bonheur.

Yassine, CE1

L’ogre et la petite fille

Un ogre vivait dans un château. Il mangeait tout le temps. Il mangeait des enfants, des bébés, des canards, des poissons crus et des poulpes. Un jour, il trouva une belle demoiselle. Il tomba amoureux. Alors, il la fit entrer dans son château et depuis lui fait depuis, de bons petits plats.

Mélina, CE1

Je vais vous parler de ma classe.

Ma classe est jolie, il y a des sapins, des bonbons, des coloriages très beaux, un ordinateur, des chaises, des tables, des fleurs, des fenêtres, une porte, des livres très beaux, un joli TBi, une règle et… la plus jolie dans la classe, c’est la maîtresse.

Yasmine CE1

Il était une fois, un robot intelligent et gentil. Il était amoureux d’un autre robot, gentil lui aussi. Ils partaient à l’école ensemble. Ils s’appelaient Franky et Christian. Ils firent un mariage. Ils eurent une petite fille et ce fut un robot.

Halid, CE1

Il était une fois un garçon qui allait au magasin avec sa maman faire les courses pour sa fête d’anniversaire. Il lui dit : « Je veux ça, ça, ça ! ». Et sa maman acheta tout ce qu’il demandait. Mais pour son gâteau, elle n’avait plus de billet. Alors, ils allèrent à la poste, mais elle était fermée parce qu’elle venait de se faire cambrioler. Que faire ? La maman décida de faire le gâteau à la maison. Le gâteau au chocolat fut délicieux !

Reda, CE1

Aujourd’hui, c’est la photo de classe. Les filles sont drôlement jolies avec leurs jupes bleues et leurs tee-shirts sombres. Les garçons sont très beaux aussi. Un garçon aperçut une des filles et tomba amoureux d’elle, car elle était très belle. Marc, c’est son nom, s’assied à côté de son amoureuse et « clic » le photographe les prit en photo. Puis, la fille embrassa le garçon et la soirée fut merveilleuse!

Amina, CE1

Il était une fois un homme qui vivait seul avec son enfant. Ce père décida de se remarier, mais Réponse, sa fille, ne voulait pas. Elle ne le dit pas à son père. Elle savait qu’il ne voudrait pas l’écouter. Chaque jour, Réponse lisait des livres sur des hommes remariés. Toutes ces deuxièmes épouses étaient souvent méchantes. Réponse lisait cela dans de vrais livres, dans lesquels il y avait de vraies histoires, qui s’étaient vraiment passées. Le père se remaria et cette femme était reine. Elle était gentille. Réponse devint alors princesse. Son père, le roi, et sa mère, la reine vivaient heureux et leur fille aussi. Elle eut raison de ne rien dire !

Maryam, CE1

Il était une fois un garçon qui s’appelait petit Malin. Il ne savait ni lire, ni écrire et sa télé était en panne et ses amis étaient en vacances. Quand il regarda par la fenêtre, il vit deux planètes différentes. Il se demanda ce qu’il y avait sur ces deux planètes. Un monsieur apparut. Il s’appellait Cosmopolux et lui dit : « Dans la planète orange, il y a des bétas ». Ensuite, Furiosa, la sorcière apparut à son tour. Elle voulait anéantir l’autre planète, celle des Alphas. Alors, Cosmopolux lui dit : « Les Alphas sont en danger, il faut que tu viennes les aider ! »

Amina, CE1

En 2050… (CE2)

En 2050, je vivrai dans une villa et je mangerai de la viande. J’aurai une voiture volante et à 42ans, j’irai au Maroc en vacances. J’irai voir ma grand-mère et puis je reviendrai en France pour voir ma mère. Et après, j’irai en Espagne et je vivrai là-bas.

Hamza B

En 2050, je vivrai dans une cabane. Je me déplacerai en voiture amphibie. Je mangerai des céréales. J’aurai 41ans. Comme métier, je serai bricoleur. J’aimerai avoir des amis. Je nourrirai ma famille. Je serai aussi scientifique. Les tableaux numériques, ce sera moi qui les inventerai. Je ferai le tour du monde comme Magellan (dommage, il est mort au Philippines). Je ferai une course avec l’homme le plus rapide du monde.

Mohamed

En 2050, j’aimerais que les gens arrêtent de polluer la terre en jetant des papiers et des ordures. J’aimerais aussi être docteur pour aider les gens et trouver des solutions pour les maladies graves. Je vivrai dans une villa de rêve. Je me déplacerai avec une voiture volante. Je mangerai équilibré pour ne pas perdre la ligne. Les gens seront bien habillés. Nous aurons des téléphones plus grands que des tablettes. La belle vie quoi!

Chaymae S

En 2050, on se déplacera en voiture qui vole dans les airs. Je vivrai au Mexique. Je ferai de la chimie. Je mangerai du couscous. La pollution n’existera plus, sinon la planète serait sale et abimée.

Nour

En 2050, j’aurai 41ans. Je serai beaucoup plus grande. Je pense que les véhicules voleront peut-être. La nourriture sera la même, les maisons seront beaucoup plus jolies. Le métier que j’aimerais faire, c’est vétérinaire car j’aime beaucoup les animaux. Je serai mariée. Mes collègues seront gentilles, les animaux mignons. Je serai vraiment contente de ce travail, moi qui voulait tellement des animaux depuis que je suis toute petite. Mon rêve se réalise enfin.

Rayhana

En 2050, je vivrai dans une villa de rêve. Nous nous déplacerons en limousine volante. On mangera des paellas et des tacos. Je serai une star malgré mes 41 ans. Mon emploi du temps sera très chargée. Je devrai voyager partout dans le monde pour faire des concerts, des émissions de télévisions. Je passerai dans des orphelinats pour chanter. J’aiderai les gens en difficulté.

Vincianne

En 2050, quand je serai grande, je serai coiffeuse et aussi maquilleuse, j’habiterai dans une maison simple avec un jardinet. J’aurai mon chien. J’aurai une mercedes blanche et elle sera décapotable.

Lyna

En 2050, j’aurai 41 ans. Je vivrai dans une villa avec une énorme piscine. Je me déplacerai dans une limousine. Je mangerai, tout ce que je voudrai. Je serai danseuse.

Mayssan

Textes libres au CE2

Mes vacances de rêve à Hawaï

Un jour je suis allée à Hawaï pour mes vacances, pour me reposer avec ma famille. Ensuite nous avons louer une maison au bord de la mer.

Dès que je suis arrivée dans la villa, j’ai mis mon maillot de bain et j’ai sauté dans la piscine, je ne voulais même plus en sortir.

A midi nous avons été au restaurant manger du homard aux épices de fleur d’oranger. Le soir, la vue était magnifique, le soleil se couchait sur la mer.

Toute la journée, je bronzais sous les cocotiers.

Mais malheureusement ce n’est qu’un rêve.

Tasnîm

Blanche Neige et les sept nains

Il était une fois, une fille nommée Blanche Neige. Cette jolie fille jouait dans son jardin. Elle regarda dans un puits et elle parla : « Suis-je-belle ? » dit-elle. Le prince charmé par la voix de cette belle fille la chercha pendant des heures et des heures. La fille pris son panier et alla dans la forêt. Au bout d’un moment elle se perdit. Elle aperçut au bout de la forêt une petite maison et elle y entra. Elle vit un lit. Elle enleva ses chaussures puis elle s’endormit. Ensuite, des petits personnages entrèrent dans la maison. Blanche Neige se réveilla entourée de sept nains. Ils apprirent à se connaître, puis ils devinrent meilleurs amis. Les sept nains partirent chercher des pommes, soudain une vielle dame frappa à la porte et dit « Ouvre ma petite ».

Blanche Neige ouvrit la porte, la vielle dame lui donna une pomme empoisonnée. La fille innocente croqua dedans et s’évanouit.

Le prince et les sept nains entendirent un »BOUM » ! Ils ne savaient pas quoi faire. Un des nains dit au prince : « Embrasse- là, ça va marcher, j’ai vu sa dans un film !!! ».

Le prince écouta le nain et embrassa la princesse. Elle se réveilla grâce au baiser. Ils se marièrent et eurent plein d’enfants.

Shéryne

Il était une fois

Aujourd’hui, je vais à l’anniversaire de mon cousin. On est allé à Gigaland, il y avait Yanis, Ines et Narjis.

Nous avons joué au bowling et au trampoline. Nous avons mangé un gâteau « cars » et des cupcakes au chocolat et à la vanille. Nous avons terminé par jouer au foot.

Nassim

Pendant les grandes vacances, je suis allée à Tahiti.

Ma grande cousine Sandra et moi, nous avons très bien surfer, c’était très cool ! Pour le goûter, nous avons mangé des mangues et du lait de coco. C’était un séjour amusant.

Anissa

Textes libres au CP et CE1 (1)

Nous nous lançons, en CP et CE1, dans une nouvelle pratique

d’écriture quasi quotidienne :

le texte libre.

Alors attendez-vous à être noyés d’histoires vécues, inventés,

de textes documentaires, de poèmes…

Dans une petite maison à côté de la forêt, il y avait un petit garçon. Un jour, il est allé dans la forêt. Il s’est perdu, alors il cherche ses pas. Il les a cherchés longtemps. A la nuit tombée, il y avait des loups qui sortaient leurs griffes. Le petit garçon prend un bâton. Il tape le loup avec. Il a un bobo. Le petit garçon a gagné. Il a retrouvé son chien qui sent les traces. Ils ont retrouvé leur maison.

Abderahmane CP

Un ogre mange une salade de chat, une tarte de souris, une saucisse en bois et un gâteau de soupe.

Rayane CP

Il était une fois, une petite fille qui se promenait dans la forêt. Tout à coup, apparaît une toute petite fée. La petite fille qui s’appelait Violette demande à la fée :

« Est-ce que je pourrais avoir une glace ? »

La fée lui dit : « Bien sûr ! ». La petite fille était heureuse et elle ramena la fée chez elle.

Amina CE1

Il était une fois, une princesse qui vivait avec sa belle mère. Elle n’avait ni papa ni maman. Elle avait plein d’amis. Un jour, quelqu’un l’invita à une fête. Elle alla le dire à sa belle-mère et sa belle mère lui dit : « Non ! ». Elle était triste parce que sa belle-mère lui avait interdit d’aller à la fête.

Sara CE1

Les différents animaux

Sur terre, il y a beaucoup d’animaux différents. Il y en a qui aiment l’eau, comme les phoques et les poissons d’autres qui n’aiment pas l’eau comme les chats et les chattes. Il y a des petits animaux comme les souris et les rats, des gros comme les lions et les tigres, des « longs » comme les girafes. Les girafes restent en troupeau. C’est un mâle qui dirige le troupeau.

Maryam CE1

Il était une fois, trois petits ours : un petit, une maman et un papa. Ils sont allés dehors. Une petite fille a vu une petite maison, elle entre et elle s’assoit sur la petite chaise. Mais elle se casse. Elle s’assoit sur la moyenne chaise et elle se dandine. Elle s’assoit sur la grande chaise et elle est bien. Elle reste un peu et elle va dans le petit lit qui est trop dur. Elle va dans le moyen et se dandine. Elle va dans le grand lit et elle est bien. Les trois ours rentrent chez eux, ils vont dans les lits et ils voient la petite fille. Elle les voit aussi, elle crie et elle part en courant.

Shéhérazade CP

Aujourd’hui, je suis allée dans la forêt et j’ai cueilli des pommes et des cerises. Ici, dans la forêt, je suis perdue. Je suis étonnée, une cloche sonne. Je retrouve mon chien et je rentre chez moi dormir. Ce matin, mon chat et mes petites sœurs étaient là et on a dessiné.

Mayssa CP

Quand j’étais bébé, je suçais mon pouce mais comme je suis une grande fille, je ne le suce plus. Maintenant, j’ai 6 ans. Bibiana CP

Un petit garçon se réveille. Il a faim, il va faire son petit déjeuner et pour son petit déjeuner, il prend un bol de chocolat et une tartine. Son chat n’a pas faim. Le petit garçon sort pour faire du ski. Au ski, il est tout seul. Il voit quelqu’un. La personne lui dit : « Viens chez moi ! ». Le petit garçon va chez elle. C’était un sorcier ! Il lui dit : « Je vais te manger ! ». Et il le mange.

Lina CE1

Ce matin, un garçon qui vivait dans une ferme, veut aller dehors. Il se perd dans la forêt. Soudain, il voit un ogre. L’ogre veut le manger. Il court ! Après, il voit une maison. Il rentre dans la maison et il voit un papi. Il lui dit bonjour et l’ogre ne le voit plus. Il est parti. Maintenant, le petit garçon vit avec le papi. Ils sont heureux.

Vesna CE1

Mais où sommes-nous ?

Où sommes-nous ?

Dans un centre d’appel ?

Mais les employés sont bien jeunes ?

Mais non, nous sommes au CP.

Ces élèves travaillent, oui bien sûr, mais pour eux !

Là, ils apprennent à lire :

Ils codent des mots et dans le même temps apprennent

l’orthographe et les règles d’accords.

Ils deviennent de vrais experts :

ils transforment l’oral en écrit,

les sons en lettres,

les phonèmes en graphèmes comme disent les maîtresses.

Ils utilisent un Ecritoire :

Clique sur les images pour les voir en grand !

Pour écrire le mot « oiseau » que l’on prononce

avec ces 3 sons (3 phonèmes) /oi/z/o/

on pointe avec une baguette sur l’écritoire

les 3 écritures (graphèmes) de ces 3 sons :

OISEAU

et « si il y en a plusieurs », on pointera…

OISEAUX

Mais tout ça, on peut aussi le faire avec des cubes qui s’emboitent !

Ces élèves semblent adorer ce travail en atelier

et des ateliers, il y en a pour tous les goûts.

Allez, ne les dérangeons pas plus longtemps.

Laissons-les travailler !

Autour du verbe « manger » au CE2

Les élèves ont travaillé autour du mot « MANGER » :

que mange-t-on? où mange-t-on? avec qui ? comment ? pourquoi ?…

Ils ont collecté, classé (jetez un oeil sur notre TBi bien rempli)

les mots et expressions. Puis, ils ont utilisé toute cette récolte

dans des phrases pour s’approprier tout ce lexique.

Clique sur l’image pour la voir en grand.

Puis, riches de leurs nouvelles connaissances, ils ont écrit…

Le pantalon sali

Lundi, mes amis et moi, nous sommes allés au restaurant pour mon anniversaire. Le serveur nous a apporté le menu : il y avait plusieurs choses très appétissantes. Tout avait l’air délicieux. On a commandé : à l’apéritif, j’ai pris de l’Oasis et les amuse-bouches étaient très bons. En entrée, j’ai pris des betteraves rouges. Pour le plat chaud, des haricots beurre et de la dinde . Sur le plateau de fromage, c’est l’édam qui ma tenté. Au dessert nous avons tous pris des glace au chocolat. Mais Rémi a fait tombé la sienne sur mon pantalon ; ça ma sali. Je me suis mise en colère, mais je lui est pardonné. Puis nous sommes sortis. On avait mangé goulûment, on en avait plein les doigts. Alors, nous nous sommes lavés les mains avant de jouer au bowling. On a bien rigolé.

Kadydia

Le meilleur mariage de ma vie

J’ai un mariage fabuleux de prévu. Alors je suis rentrée dans la salle de mariage. Au buffet, pour l’apéritif’, il y avait des mini-hamburgers, des mini-pizzas, des mini-cheesecakes, des tiramisus. En entrée, on nous propose une salade composée : les mélanges de goûts étaient magnifiques, avec du pain fait maison. Pour le plat d, je e résistance, j’ai mangé du couscous, du poulet aux pruneaux et aux amandes, un tajine appétissant et une pastilla délicieuse. Au dessert, on m’a apporté des fruits, des coupes de glace au caramel et Carambar très sucrées. Pour le bouquet final, il y avait une pièce montée aux choux à la crème avec du caramel pas mauvaise du tout !

Mais j’ai pris quelques kilos en trop !

Tasnîm

Un moment entre filles

Un lundi soir, moi et maman, nous sommes allées au restaurant parce qu’il n’y avait plus rien dans le congélateur.

J’ai beaucoup aimé l’entrée : un tartare de saumon. Puis le serveur nous a apporté le menu et nous avons choisi un plat de fromage fondu avec des pommes de terre. Nous l’avons savouré.

Au dessert, j’ai dégusté une glace à la vanille.

On a aimé ce moment entre filles. Puis nous sommes rentrées à la maison contentes et rassasiées.

Nada

Le lundi à midi, je suis allée au restaurant avec ma famille parce que j ‘étais affamée.

En entrée, j’ai dégusté une salade et des carottes râpées.

Pour le plat de résistance, j’ai mangé des pâtes.

Au dessert j ‘ai mangé un gâteau au chocolat.

J’ai beaucoup aimé ce que j’ai mangé au restaurant.

Chaymae Z

Blanche Neige et le banquet royal

Ce matin, Blanche Neige voit de loin un énorme château. Dans ce château, il y avait un grand banquet. Blanche Neige y entre. Elle a tout grignoté, il y avait beaucoup de monde. Les invités sont vraiment en colère qu’elle ait tout mangé ! Blanche Neige veut réparer ses erreurs: elle sort pour aller acheter de la nourriture et pour se faire pardonner !

Iptissem et Yanina

La glace que je n’ai pas aimée

Vendredi soir pour l’anniversaire de papa je suis allée avec toute ma famille au restaurant. En entrée, j’ai commandé des tomates en salade. Pour le plat de résistance, j’ai mangé des frites avec du poisson pané. Puis, sur le plateau de fromages, j’ai demandé un gros morceaux de gruyère. Au dessert, j’ai été déçu : mon frère a eu une glace au carambar et moi, une glace à la fraise, mais pas très bonne. Mais je me suis quand même amusé et le repas était délicieux (sauf la glace).

Emilie

Un vendredi soir, j’ai fêté mon anniversaire au restaurant avec mes parents et ma copine. En entrée, j’ai commandé une salade de riz et pour le plat de résistance, j’ai pris des pâtes et du poisson pané. Ensuite, j’ai dégusté du camembert moelleux. Enfin, j’ai été déçue car ma petite sœur avait une glace au chocolat et moi j’ai eu une glace à la pistache qui n’avait pas l’air très bonne. Mais, je me suis quand même amusée.

Iliana

Le restaurant

Vendredi 16 décembre, pour mon anniversaire, maman nous invite ma sœur et moi, à dîner au restaurant.

En entrée, j’ai mangé de la salade et du pâté. Pour le plat de résistance, j’ai dégusté des escargots et des carottes en sauce.

Ensuite j’ai mangé un morceau d’Ortolan. Enfin j’ai savouré de la Danette fondante à la banane. J’ai passé un très bon moment .

Maxence

Un jour, je suis allée au restaurant : en entrée, j’ai choisi une salade puis, pour le plat principal, j’ai mangé des frites avec du poulet. C’était délicieux. Sur le plateau de fromage, j’ai choisi du gruyère. Je me suis régalée. Au dessert, j’ai mangé une glace à la vanille avec des pépites de chocolat : c’était très bon.

Nour

Le super anniversaire

Un lundi soir , je suis allée dîner avec toute ma famille, parce que c’était mon anniversaire. En entrée, j’ai dégusté une soupe aux légumes qui était délicieuse. Pour le plat principal, j’ai mangé des frites et du poisson. Ensuite, j’ai dégusté un yaourt et du fromage blanc. Enfin, j’ai dégusté une succulente mousse au chocolat. J’ai trouvé ça très bon, je me suis bien amusée.

Nourchen

Ce matin, j’ai vu… par les CE1 et les CE2

Parce qu’il est plus facile d’écrire à partir de son vécu…

Où sont passées les marguerites ?

En venant à l’école, j’ai l’habitude au printemps de regarder les jolies fleurs. Mais ce matin, il n’y avait plus de fleurs. Alors, je me suis dit que c’était l’automne. J’étais triste, parce que je ne voyais plus les marguerites !

Mais le printemps reviendra !

Nada, CE2

Ce matin, à la maison, j’ai entendu mon petit frère pleurer. Ensuite, en venant à l’école, tout seul, j’ai aperçu des voitures qui roulaient sur la route. Je n’avais pas peur. Je suis grand. Après, je suis rentré en classe et j’ai travaillé.

Djibril, CE1

Hier soir, chez moi, j’ai pensé que le maître allait nous donner un contrôle et qu’ensuite il nous mettra rouge, orange ou vert. Je me suis senti mal. Je me disais que je n’y arriverai jamais !

Alors papa m’a dit : « Quand j’étais petit, comme toi, moi aussi c’était dur. J’ai fait des efforts et j’y suis arrivé ! »

Il m’a rassurée.

Chaymae Z, CE2

Ce matin, à la maison, j’ai vu ma mamie faire du pain. Elle a pris des ingrédients, puis les a mélangés. Ensuite, en sortant, j’ai aperçu mon oncle. Il m’a amenée à l’école. Je lui ai montré ma nouvelle paire de baskets à talons compensés. Il m’a dit : « Elle sont belles ! » Je lui ai dit : « Merci ! ».

J’étais heureuse !

Aya, CE1

J’ai eu peur

Ce matin, à la maison, j’ai vu une araignée dans ma chambre. J’ai eu peur et j’ai crié. Ma maman est venue et elle l’a écrabouillée ! J’étais rassurée.

Mayssane, CE1

Ce matin, en venant à l’école, j’ai entendu un mot et ça m’a blessé. Ce mot, c’est quelqu’un qui m’a dit que j’étais moche. Je trouve ça méchant.

Hamza, CE2

Ce matin, j’ai vu un magasin de bonbons. Il y avait plein d’enfants qui en voulaient : à la menthe, au chocolat, à la fraise, au Coca et à la framboise. J’étais content parce que j’ai mangé des bonbons.

Halid, CE1

Ce matin, à la maison, ma sœur est venue dans ma chambre. J’étais entrain de dormir. Elle m’a fait peur. Je me suis réveillé en sursautant. Ensuite, j’ai entendu mon papa déjeuner, alors je suis sorti de mon lit pour qu’il me protège.

Mohamed Amine, CE1

Ce matin, en venant à l’école, j’ai pensé à ce que je ferai ce week-end. Samedi matin, ma famille et moi, nous irons à Paris. Là-bas, j’irai faire du cheval, puis je monterai sur la Tour Eiffel, tout en haut ! A la fin de cette merveilleuse journée, nous irons dans le meilleur restaurant de Paris. Le lendemain, je me réveillerai et nous serons arrivés à la maison.

Rayhana, CE2

Humeurs et souvenirs

J’adore l’Italie, parce que là-bas, j’ai trouvé la vie de mes rêves. J’y suis née. J’avais plein de copains et de copines. Ils habitaient tout près de chez moi et j’avais toujours le droit d’aller chez eux. On s’amusaient comme des petits fous. En hiver, la neige nous arrivait jusqu’aux chevilles car nous vivions en montage et en été, il y avait des piscines fantastiques.

Quand j’ai déménagé, j’étais un peu triste.

Mais maintenant, je suis habituée à la France.

Iba, CE2

Un matin, à l’école au Mali, j’avais trois ans, j’ai surpris mon maître frapper mon camarade Boua et ça m’a fait très très peur. Quand j’y repense, je me mets à trembler, à pleurer ; ça m’a terrifiée !

Avec mon Boua, on jouait, on s’amusait. Il me manque beaucoup, c’était mon seul ami. Dès que j’étais avec lui, je me sentais mieux. Mais un jour, il a eu un accident et il ne se souvenait plus de moi. Je suis restée deux jours avec lui à l’hôpital, mais rien ! il ne se souvenait toujours pas de moi.

Alors, je suis rentrée chez moi et j’ai fait comme si de rien n’était. Mais pour moi c’est une immense peine.

Kadydia, CE2

Ce matin, je me réveille sur le bateau de…

Après avoir, suivi sur internet (via nos magnifiques TBi) le « Vendée Globe » qui les a passionné ; après avoir étudié, travaillé sur ce monde qui jusque là leur était inconnu ; après avoir partagé ces nouvelles connaissances avec les autres classes (voir l’exposé) ; riches de tout cela, ils ont écrit !!! Leur textes sont précis, documentés et vivants !

Et en cadeau (tout en bas de ce post), la Maîtresse, elle aussi, a pris le crayon en s’inspirant des aventures contées par ses élèves.

Bravo à tous.

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau d’Armel le Cléac’h. Nous sommes au niveau de l’équateur, il fait très chaud et il y a peu de vent. La mer est calme. Je vois des dauphins et des albatros. Je ressens du bonheur. Le skipper me propose : « Tu veux régler les voiles du bateau ? »… Bip bip bip… Je me réveille à Chenôve.

Amel

Armel le Cléac’h

Ce matin, quand je me suis réveillé, j’étais sur le bateau d’ Armel Le Cleac’h. C’était la pétole, il n’y avait pas de vent et il faisait chaud. Alors, Armel Le Cleac’h m’a proposé : « On va voir sous le bateau s’il y a des problèmes ?». J’ai d’abord dit «oui» et après j’ai dit «non». Alors, Il m’ a demandé de monter en haut du mât. J’étais attaché avec un harnais et j’ai réparé le mât. Quand je suis redescendu il n’était plus sur le bateau.

– Armel tu es où ?

Il ne m’a pas répondu, puis il est revenu et il m’ a dit :

– Tu as cassé mon mât ! je ne vais pas gagner la course ! Descends de mon bateau !!!

Dring! Dring ! Le réveil a sonné…

Denis

Ce matin, je me réveille sur le bateau de Thomas Ruyan. Nous sommes au Cap Horn. Il pleut, il y a beaucoup de vent et la mer est agitée. Je vois de l’eau partout autour de moi et un grand mât. Je ressens de la crainte et je suis angoissé, j’ai peur que le bateau coule à cause des OFNI. J’aimerais voir des dauphins pour les prendre en photo et garder des souvenirs. Le skipper me dit de me calmer, il me demande de me reposer et de revenir dans trois heures. Dring ! Dring!

Quand je me réveille, je réalise que j’ai rêvé.

Aurenzo

Thomas Ruyan

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau de Vincent Riou. Nous sommes au large du cap de Bonne Espérance, en dessous de l’Afrique du Sud. Il y a des vents très violents et la mer est déchaînée. Je vois plein d’animaux : des albatros, des dauphins, des baleines. J’ai peur car cette course va être très difficile. J’aimerais aller sous le bateau pour regarder la quille, les safrans, les foils.

DRING, DRING, DRING, BIP, BIP, BIP ! Le réveil sonne…

Dainys

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau de Vincent Riou. Nous sommes dans le « Pot au Noir ». Il fait chaud et il n y a pas de vent, la mer est calme. Je vois un autre voilier, c’est celui de Morgan la Gravière. Et tout à coup, un dauphin saute ! Je suis heureuse parce que je suis avec mon skippeur préféré. J’aimerais voir des albatros…

Le skippeur me demande:

– Ça te plait ?

– Oui ça me plait vraiment.

– Tu n’as pas peur?

– Non pas trop.

Et là… quelque chose frappe la coque. Nous allons voir à l’avant du bateau… Rien… Mais tout à coup, un gros coup de vent fait gonfler les voiles, et fait giter le bateau.

Vincent Riou tombe à la mer !

BIP, BIP, BIP !

Salma

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau d’Armel Le C’léac’h. Nous sommes dans les 40émes rugissants en pleine tempête. Le vent est très fort. Au loin, je vois la terre… C’est le Cap Leeuwin. Je ressens de la peur parce qu ‘il y a beaucoup de vent et la mer est agitée. J’aimerais aider le skippeur à réparer son mât… Dring Dring Dring…

Haroun

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau de Jean-Pierre Dick. Nous sommes dans la pétole au « Pot au Noir » vers l’équateur. Il n’y a pas de vent, la mer est plate. J’ai peur car je vois le skipper qui s’est ouvert la lèvre et le menton parce qu’il est tombé sur le pont. J’aimerais voir des albatros car ils sont magnifiques. Le skipper me demande de lui agrafer sa plaie, mais j’angoisse, parce que j’ai peur de lui faire mal. Dring,dring,dring… Le réveil sonne.

Imane

Jean-Pierre Dick

Ce matin, quand je me réveille je suis sur le bateau Safran de Morgan Lagravière. Nous sommes au large du Cap de Bonne Espérance. Je ne vois que la mer autour de moi. Je ressens de la joie et j’aimerais voir des albatros.

Le skipper me dit de réparer son mât…. Dring, dring, dring ! Le réveil sonne…

Jalila

Safran de Morgan Lagravière

Ce matin, quand je me réveille je suis sur le bateau de Jérémie Beyou. Nous sommes dans les 40èmes rugissants, au niveau du Cap Horn. Il fait très froid, il y a beaucoup de vent et des grosses vagues. Je ressens de la joie dans mon cœur parce que Jérémie Beyou est mon ami.

J’aimerais partager ce moment avec ma famille. Jérémie Beyou me propose de régler les voiles … Dring ! Dring !

Maïmouna

Jérémie Beyou

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau de Jérémie Beyou. Nous sommes dans la zone de l’Equateur. Je vois des albatros tout autour du monocoque. Je ressens de la joie car je suis avec Jérémie. Le skipper me dit que je suis courageuse parce que je n’ai pas peur. J’aimerais voir des baleines. Et là, un vent très violent gonfle les voiles. Elles se déchirent. Mon marin me dit de les recoudre. J’accepte … Dring dring dring !

Salima

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau de « Comme un Seul Homme ». Nous sommes au niveau du Cap Horn. Il neige, la mer est calme et il y a peu de vent. Je vois des baleines. Je suis heureux de voir la mer et de découvrir de près des animaux. J’aimerais voir des albatros et leurs gigantesques ailes. Le skipper me dit qu’il va changer de cap. Je tourne la tête et je vois un albatros qui vient se poser sur le bateau. Je me dirige vers lui pour le toucher. Au moment où je caresse sa tête… DRING DRING DRING !

Mehdi

Eric Bellion « Comme un seul homme »

Ce matin quand je me réveille je suis sur le bateau de Didac Costa.

Lieu : au large du Brésil. Temps : soleil. Vent : un petit peu. État de la mer : calme.

Je vois des Albatros, des dauphins et des baleines. Je suis content car je suis sur un grand bateau. J’aimerais voir d’autres skippers… Didac me demande :

– Tu peux surveiller le bateau pendant que je dors s’il te plait ?

Pendant qu’il dort le bateau se met à giter…

– Didac ! Réveille-toi ! Le bateau gite !

Dring…. Dring……

Naël

Didac Costa

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau de Louis Burton. Nous sommes au « Pot au Noir », à l’Equateur. Il fait chaud et il n’y a pas assez de vent. La mer est calme, il n’y a pas d’énormes vagues. Je vois de l’autre côté Haroun avec Armel. Je ressens de la crainte parce que j’ai peur que le bateau se casse. J’aimerais faire des gâteaux pour les manger avec Louis mais le skipper me dit de plutôt monter la voile. Bip…bip…bip

Rayan

Louis Burton

Ce matin, je me réveille sur le bateau d’Alex Thomson. Nous sommes à l’entrée du chenal, nous venons d’arriver. Il fait chaud, la mer est calme. Je ne pensais pas qu’il y aurait tant de monde.

Je vois ma famille m’acclamer. Je suis très très heureux.

J’aurais aimé avoir le trophée mais le skipper me dit qu’on va le gagner à la prochaine édition.

Bip Bip… je me réveille.

Riyad

Alex Thomson

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau d’Armel Le Cléac’h. Nous sommes au niveau de l’Equateur il fait très chaud. Je vois des dauphins sauter autour du bateau. Je ressens de la joie parce que je suis sur le voilier du premier de la course. Mais ce que j’aimerais vivre c’est l’arrivée aux Sables d’Olonne. Le skipper me demande : »Veux tu m’aider à tenir la barre ? Je vais dormir un peu… » Il va se reposer et je suis seule. Tout à coup le vent se lève…

Dring, Dring…

Sabianti

Ce matin, je me réveille sur le bateau d’Alan Roura. Nous sommes au large du Cap Horn, à la limite entre l’océan Pacifique et l’océan Atlantique. Autour de nous, il y a des grosses vagues et beaucoup de vent. Je ressens de l’étonnement et de la joie parce que c’est la première fois que je vois des dauphins. J’aimerais tenir la barre du bateau. Le skipper me demande de recoudre sa voile qui s’est déchirée à cause du mauvais temps pendant qu’il se repose…

Dring dring dring… Je suis vraiment contente d’avoir rêvé cette belle aventure.

Selin

Alan Roura

Ce matin quand je me réveille, je suis sur le bateau d’Alan Roura. Nous sommes dans la zone de l’équateur, il n’y a pas de vent et la mer est calme. On voit des dauphins et je suis super contente. Ce que j’aimerais, c’est finir la course. Le skipper me dit de mettre le cap au Sud… Bip bip bip

Thérésia

Ce matin, quand je me réveille je suis sur le bateau d’Armel Le Cléac’h ! Nous sommes au niveau de l’Equateur à l’ouest de l’Afrique. Il fait très chaud, il n’y a pas de vent, il y a des petites vagues. Je vois des albatros et des dauphins. Je suis très contente et étonnée. J’aimerais nager avec eux. Le skippeur me demande :

– Que veux-tu voir ?

– Les autres skippeurs…

Dring, dring, dring…

Sherazad

Ce matin, quand je me réveille je suis sur le bateau d’Armel le Cléac’h. Nous sommes au large du Brésil, dans la tempête. La mer est agitée. Au loin, je vois le mât d’un autre skipper. Je ressens de la crainte car le bateau gite.Mais, je ressens aussi de la joie d’être là.

J’aimerais voir un albatros.

Le skipper me demande de grimper en haut du mât pour changer la voile. Puis, il me dit d’aller me reposer.

Je dors depuis 40 minutes quand le réveil sonne. Bip bip bip…

Je suis dans mon lit !

Sultano

Ce matin, quand je me réveille, je suis sur le bateau d ‘Armel Le Cléac’h. Nous sommes vers le Cap Leeuwin. Je vois des albatros et je suis joyeuse. J’aimerais voir des dauphins et des baleines. Le skipper me demande : « Est-ce que tu aimerais passer le cap Horn avec moi ? »

Dring dring dring

Tervie

Ce matin, je me réveille sur le bateau d’Armel Le Cléac’h. Nous sommes dans le « Pot au Noir » vers l’Equateur au large de l’Afrique. Il fait chaud, c’est la pétole. La mer est calme. Je vois des albatros. Je suis excité et joyeux parce qu’ils sont vrais. Ils sont tellement grands qu’ils sont majestueux. Le skippeur me demande de monter au mât…

BIP. BIP. BIP !

Thibaud

Ce matin quand je me réveille, j’ai une drôle de sensation… Le sol bouge sous mes pieds… J’ouvre les yeux… Je suis entourée d’eau ! Oh ! C’est incroyable je suis sur un voilier ! J’aperçois … des élèves ! Amel, Sabianti… Mais aussi Denis et Thibaud perchés en haut du mât… Mais ils sont fous ! Ils vont tomber… Je voudrais leur dire de faire attention mais aucun son ne sort de ma bouche… Oh ! Il y a aussi Armel Le Cléac’h ! C’est génial nous sommes en plein « Vendée Globe »… L’air est doux et la mer est très calme… Autour de nous des dauphins semblent nous dire « bonjour » tandis qu’un peu plus loin de majestueux oiseaux planent au-dessus de l’eau. J’entends le skipper discuter avec Amel…. Il lui montre les voiles… Le voilà maintenant qui montre à Sabianti comment tenir la barre et voilà les deux filles qui prennent les commandes du bateau. Les deux garçons sont toujours en haut du mât… Armel Le Cléac’h entre dans sa cabine, on dirait qu’il va se coucher… Le vent se lève… Je ferme les yeux quelques instants. Quand je les ouvre à nouveau, les filles ne sont plus là ! Denis est descendu du mât tandis que Thibaud essaye de réparer quelque chose mais je ne vois pas bien quoi… Denis est inquiet. Il appelle le skipper…. Le voilà qui sort de sa cabine… Il n’a pas l’air content… Et hop, voilà Denis qui disparaît… Je lève les yeux vers Thibaud, il est toujours là. Il n’a pas l’air effrayé… Mais… Que m’arrive-t-il ? J’ai la tête qui tourne…

Quand je reprends mes esprits j’ai changé de bateau. L’ambiance n’est pas du tout la même. Des grosses vagues soulèvent le voilier. J’ai du mal à tenir debout sur mes jambes. Je vois le skipper de dos, mais je ne le reconnais pas. La coque et les voiles du bateau sont orange… Oh ! Mais il y a un élève qui se penche par-dessus bord…. On dirait qu’il est très intéressé par la quille ou les safrans. Le bateau gite tellement qu’on les voit très bien d’ailleurs… Il faut que je lui dise de faire attention… Il va passer par-dessus bord…. Trop tard ! Je ne le vois plus…. Je crois que c’était Dainys… Je tombe dans les pommes !

Quand je reviens à moi tout est calme… Il fait chaud, le soleil brille… Les voiles du bateau faseillent* mollement. Il n’y a aucun vent…. Tiens… j’aperçois Imane…. Un skipper s’approche d’elle avec une trousse à pharmacie… Elle est blessée ? Oh, non ! Heureusement ! C’est le marin qui saigne…. Ah ! Du sang… J’ai horreur de ça…

Bon… et bien voilà… j’ai encore dû m’évanouir…. Et voilà de nouveau du vent, beaucoup de vent et des vagues énormes… Il fait très froid… J’aperçois Maïmouna qui a l’air ravie… Elle est en train d’aider le skipper à régler les voiles…. J’entends une voix crier « c’est le cap Horn ! ». Je me relève un peu trop vite pour voir le fameux « caillou » et Boum ! Je m’assomme !

Ma tête… J’ai une grosse bosse… Bon c’est toujours la tempête ! Et en plus maintenant il pleut… Ho… Le cap Horn est toujours là !! Mais … Ce n’est plus le même bateau… Tiens ? Aurenzo en grande discussion avec Thomas Ruyant… Ils ont l’air de bien s’entendre… Allez… je crois que j’ai compris comment changer de bateau. Je ferme les yeux…

Bien joué… la coque du bateau n’est plus de la même couleur. Celle-ci est rouge avec une croix blanche… Mais… nous sommes encore au cap Horn…. Décidément ! Et il y a encore du gros temps…. Ce n’est donc pas une légende… Tiens j’aperçois Selin qui recoud une voile… Elle est courageuse par ce temps avec le bateau qui est secoué dans tous les sens… Coucou !! Sel…

Allez… me voilà repartie… Cool…. Tout est calme… Il fait beau…. Je vais pouvoir me réchauffer un peu… Couleur de la voile ? Jaune et verte… J’essaye de me souvenir des bateaux que l’on a suivis en classe… Tiens … C’est Rayan qui est sur le bateau… Bon et bien je parie que je suis sur le voilier de Louis Burton… Rayan est en train de proposer au skipper de lui préparer des gâteaux… J’avoue que j’ai un peu faim, je vais peut-être rester… Ah mais non… Le skipper préfère de l’aide pour monter les voiles… Oh ! Rayan me voit… « Maîtresse, regarde là-bas…. Il y a le bateau d’Armel Le Cléac’h avec Haroun… » Je tourne la tête et effectivement une voile que je connais bien… Bon, l’eau a l’air bonne… Un petit peu de natation ne me fera pas de mal…. Je plonge….

Alors surtout ne pas penser que c’est très… très… très… très… profond et qu’il peut y avoir des gros… gros… poissons !

Me voilà sur le bateau d’Armel Le Cléach…. Vous n’allez jamais me croire… Je suis montée sur le dos d’un dauphin et hop… j’ai sauté sur le bateau. D’ailleurs il y a quelqu’un qui est en admiration devant les dauphins… Mais ce n’est pas Haroun… C’est Sherazad… J’ai l’impression qu’elle aimerait bien aller piquer une petite tête elle aussi… Elle dit qu’elle aimerait bien voir d’autres bateaux…. « Là-bas regarde…. J’en viens…. » Elle ne m’entend pas… Moi, je suis épuisée, je vais dormir un peu…

Quand je me réveille, je suis revigorée !! Alors ? Où suis-je ? Hé…Hé ! Un bateau vitamine C… orange… Je suis avec Salma sur le bateau de Vincent Riou… C’est calme, ça fait du bien… Oh ! Et là-bas au loin une autre voile… C’est sympa de se retrouver tous au même endroit … Salma discute tranquillement avec le skipper, quand tout à coup… Boum ! Nous heurtons quelque chose… Un OFNI ? Je vois Salma et Vincent Riou qui se précipitent à l’avant du bateau… Le vent se lève et le bateau gite… Plouf !! C’était quoi ça ? Qui est tombé ? … Salma est toujours là…. Nous voilà toutes les deux sans skipper !! … ?? Mais… Où est passée Salma ? Oh, là, là !! Que vais-je devenir ? Seule au milieu de l’océan… J’agite les bras de désespoir quand tout à coup un albatros fonce sur moi… Il est immense… Avec son bec, il attrape mon blouson et me soulève… Nous nous élevons dans le ciel… Le bateau devient de plus en plus petit… Et… Ah mais oui… Il m’emmène vers l’autre bateau que l’on voyait au loin…

C’est le voilier de Morgan Lagravière… Et il y a avec lui Jalila qui scrute le ciel… On dirait qu’elle cherche à voir des albatros… « Oh Eh !! Jalila… Regarde par ici… La maîtresse qui vole… » Zut, elle ne me voit pas… Elle est maintenant en train de se préparer à monter au mât… Tandis que mon sauveur me dépose délicatement à l’avant du bateau, Jalila disparait tout en haut du mât… Je la cherche des yeux mais le soleil m’éblouit, je ne vois plus rien…

Quand j’ouvre les yeux, je suis à nouveau sur le bateau d’Armel Le Cléac’h… Décidément il a du succès… Nous sommes au large du Brésil. La mer est très agitée… Mais je rêve… Il y a un élève cramponné en haut du mât… C’est Sultano ! Heureusement que nous avons fait de l’escalade en début d’année… Il n’a pas l’air trop affolé… Il fait des grands signes… On dirait qu’il dit bonjour à quelqu’un… Et bien oui ! Il y a une autre voile là-bas au loin… Si je ferme les yeux, je vais peut-être y aller…

Je crois que je maîtrise la téléportation à la perfection… Me voilà sur l’autre bateau toujours au large du Brésil sauf qu’ici c’est la pétole !! Je devine Sultano tout là-bas qui redescend de son mât et qui entre dans la cabine… Derrière moi, j’entends parler : « Puedes vigilar el barco mientras que voy a dormir por favor ? » C’est de l’espagnol… Et qui est à la barre ? C’est Naël… Tout va bien… Ah ? Tiens ? Le vent se lève… Le bateau se met à giter. Je glisse bêtement et je me cogne la tête…

Quand j’ouvre les yeux j’entends la voix d’un marin qui dit « Tu es courageuse… » Je suis bien d’accord avec lui…. Avec tout ce qui m’arrive, je mérite une médaille… Ah mais non… Ce n’est pas à moi qu’il s’adresse… Il est en grande conversation avec Salima… Les voiles viennent de se déchirer et Jérémie Beyou demande de l’aide pour les recoudre… Alors ce sera sans moi, je suis nulle en couture… Je ferme les yeux et je m’imagine en train de remonter le chenal sous les acclamations de la foule…

C’est merveilleux ! Je suis sur un beau voilier tout noir et il y a plein d’animation tout autour du bateau !! Je vois Riyad qui agite les bras… Il y a toute sa famille le long du chenal… Il y a aussi la famille d’Alex Thomson. Tous les deux se congratulent. Bon et bien je vais les laisser fêter cette belle deuxième place sur le podium… Je me glisse discrètement dans la cabine…

Me voilà à nouveau sur le bateau du leader de la course… Est-ce bien une course en solitaire ? Armel aura eu beaucoup de visites… Il n’est évidemment pas seul… Haroun et Tervie sont avec lui en pleine tempête… Le skipper leur explique que ce sont les 40èmes rugissants… Le voilier est en train de franchir le cap Leeuwin… Tervie semble d’accord pour traverser l’océan Pacifique et rejoindre le cap Horn. Haroun, lui, est prêt à grimper au mât… En pleine tempête ? Ils sont courageux quand même « mes » élèves !! Je suis fière d’eux… Je les laisse tranquilles…

Je me réveille sur le bateau d’Alan Roura. Thérésia est à la barre. Il fait très beau. Des dauphins accompagnent le bateau. C’est magique… Le skipper demande à Thérésia de faire cap au Sud… Direction le tour du monde… Alors je leur souhaite … « Bon vent ! »

A moi de choisir un bateau… La coque et les voiles sont à pois. Le skipper est un bizut et son message est très positif « tenter l’impossible pour voir si on en est capable, démontrer que l’aventure de l’autre est la plus belle des aventures »… Eric Bellion est le poète et le philosophe de cette course… J’ouvre les yeux sur son bateau.

Nous sommes au cap Horn, c’est parfait ! Oh ! Encore un élève… Mehdi est captivé par les albatros. C’est normal puisque les albatros font rêver tous les marins… Mehdi me voit. Il court vers moi avec la manivelle du winch à la main… et trébuche… Je prends un petit coup de manivelle sur la tête juste assez fort pour m’assommer et me renvoyer chez moi… Pure maladresse bien sûr ! Bon de toutes les façons il fallait bien que l’aventure s’arrête… non ?

Tiens c’est bizarre… Encore une voile… Un cerf-volant au-dessus de ma tête…. Et de la musique… Fin !

Maîtresse

* faseiler : flotter au vent (se dit d’une voile)

Avant de raconter, chercher…

Avant d’écrire,

nous cherchons les idées et surtout les mots justes.

C’est important, sans ces mots

on ne peut pas raconter, se raconter, se connaître.

Par exemple, nous avons travaillé sur les pleurs.

Nous avons chercher toutes les raisons

que nous pouvions avoir de pleurer.

Maintenant nous avons les mots justes et

nos idées sont plus claires :

on peut pleurer parce qu’on a mal au corps,

mais aussi mal au cœur lorsque nos sentiments sont ébranlés,

parce qu’on est triste, malheureux ou vexé…

on peut pleurer de rire ;

ou parce qu’on fait une comédie

ou encore parce qu’on est en colère (pleurer de rage)…

Nous avons aussi chercher toutes les façons d’aimer.

Au début de notre recherche nous ne pensions

qu’à l’Amour avec un grand A,

puis nous avons vite compris que le verbe aimer pouvait

être employé dans beaucoup d’autres occasions.

Voilà ce que nous avons construit ensemble :

clique pour agrandir l’image

Les élèves de CE2

C’est bien !

Nous avons étudié un livre de Philippe Delerm :

Chaque jour, un de nous lisait un chapitre à toute la classe !

« C’est bien l’autoroute la nuit »,

« C’est bien de faire ses devoirs sur la table de la cuisine »…

Puis chaque élève a écrit sa propre liste de « C’est bien » pour parler

de ces petits moments qui nous rendent heureux.

Voici quelques textes écrits par la classe de CM de Mme Chavis

C’est bien de se mettre de la peinture sur les doigts

C’est un samedi après-midi et il pleut.

On s’ennuie, alors on demande à nos parents si on peut faire de la peinture.

Au départ, ils disent non, mais au bout d’un moment, ils finissent par dire oui…

Alors, on sort les nouveaux pots de peinture et aussi les anciens, on aime sentir l’odeur

et se salir les doigts.

Mais au final, on n’a rien peint !

Jasmine CM1

C’est bien de faire la roue au gymnase

Dimanche matin, on a cours au gymnase, on enlève les chaussures puis

on monte sur les tapis en mousse. Ça bouge, c’est rigolo !

Mais faire la roue, c’est extraordinaire. Quand on la fait, ça tourne,

c’est comme si on était un manège ! On a le tournis,

c’est une sensation bizarre !

C’est superbe de faire la roue au gymnase !

Safiya CM1

Poésies au cycle 3 – Quatrième article

Quand on aime, on ne compte pas !!!

Le chirurgien
Je suis à l’hôpital
Je viens de donner ma carte vitale
La secrétaire me dit de me taire
Je me dirige dans un endroit

où j’avais le droit
Enfin je crois
Je vois une fille
Elle me dit s’appeler Camille
C’est une infirmière
Et non une fermière
Je lui raconte mes peurs
En regardant l’heure
Elle me rassure
D’un coup je me sens sûre
Je m’assois sur un lit
Où ça sent le pissenlit
Quelqu’un toc toc
Il doit être toc
Oh! Non ! C’est le chirurgien !
Il a une haleine de chien
Je commence à pleurer
Comme un nouveau né
Je sèche mes larmes
Et là y a une arme…
Chanèze

Le moment de classe

Le plus classe

C’est la photo de classe

C’est mieux que les majuscules

C’est mieux que les calculs

Mieux que la conjugaison

Que je laisse à mon tonton.

Jasmine

Ma mère

Aspire de l’air

Chasse la poussière

Pendant ce temps Mamadou

Dors avec son doudou

Il rêve d’une machine imaginaire

Comme un hélicoptère

Qui vole en plein air

Pilotée par son grand père

Il a peur

Ce n’est que l’aspirateur !

Naoufel

Je tiens

Mon chien

Qui prend son bain

Je le sèche

Mèche par mèche

Il se prend pour une star

Ce n’est pourtant qu’un bâtard.

Walid

Tu es ma maîtresse préférée

Et tu le resteras à jamais

Tes conseils m’ont bien servi

Et jamais je ne manquerai

De les appliquer dans ma vie

Moi j’adore ta façon d’expliquer

Et tes manières de te comporter

Sans ennui ni cri.

Hajar T.

Les matières

En anglais, je bois du lait

En grammaire, je prends de l’air

En conjugaison, j’entends le son

En maths, je m’épate

En français, je le sais

En lecture, c’est dur

Et en sport, je dors.

Kader

L’amitié

C’est aimer

Et aussi partager.

La méchanceté

C’est critiquer et insulter !

Moi ce que je préfère,

C’est aimer mes frères

Et être fière

De fêter un anniversaire.

Kenza

C’est trop

Trop beau

Cet arc-en-ciel là haut,

Quand ces couleurs se déploient

C’est le roi.

Mais quand la pluie arrive,

Elle m’en prive.

Moïse

J’ai un copain Mattéo

Il est très rigolo

Tu l’envoies au tableau

Il joue du diabolo.

J’ai un copain Clément

Il a toujours mal aux dents

Alors sa copine Romane

Lui prépare un doliprane

Issak

Poésies au cycle 3 – Troisième article

Poésies au cycle 3 toujours et encore !!!

La conjugaison c’est la prison
Ton père te fait manger du vocabulaire
Ta mère te fait réviser de la grammaire
A la dictée on est condannés
A la géométrie heureusement je ris
En mathématiques j’ai la technique
A l’heure de la récré je suis tout excité
Wassim

Avec Mme Clerc
On rigole pas
Si les punitions tombent c’est foutu pour toi
Mais avec elle ça ne change pas
Et ça c’est clair
Chaïma

La rentrée
On entre en classe
On prend notre place
On est heureux

Ou malheureux
On bâille

Quand on travaille
Bref c’est la rentrée
J’ai envie de pleurer
Zaynab

La grammaire
Non ! C’est la guerre

Les mathématiques

Non ! c’est pathétique
Le calcul
C’est pour les nuls
La géométrie
Non ! c’est déjà pris
L’histoire
Non ! il faut y croire
Mais la récré
Oui ! je veux bien y jouer
Walid

Histoires de CP

Nous avons observé cette illustration :

Ensuite, chacun d’entre-nous a raconté son histoire.

En voici quelques-unes :

____________

Une petite fille, qui s’appelle Leena,

voulait un bonbon.

Sa maman lui dit « non » et lui prend la main.

Elle l’emmène à la maison.

Leena boude !

Un jour, une enfant qui s’appelle Eléonore,

demande à sa maman si elle peut

acheter une carte postale.

Maman dit « non ». Alors, Eléonore boude,

fait la comédie, pleure et fait la tête.

Sa maman lui donne une petite claque

et lui prend la main pour rentrer à la maison.

Leena va au magasin avec sa mère.

Elle rentre et fait beaucoup de bêtises.

Alors, une caissière arrive et la dispute.

La petite fille court vers sa mère bouder,

mais sa maman lui dit :

« C’est bien fait ! »

Mao Mao arrive à Paris.

Elle veut prendre une carte postale

pour l’envoyer à ses amies,

mais sa maman est pressée

et lui prend la main.

La petite fille boude.

Julie est triste car elle voulait voir la Tour Eiffel.

Sa maman la tire par la main, elle est pressée.

Les adultes sont toujours pressés.

Maou Maou vient de Chine.

À Paris, elle regarde la Tour Eiffel.

Puis, elle voit des cartes postales

et veut en envoyer à ses amies.

Sa maman est pressée.

La petite fille est déçue,

elle boude.

illustration extraite d’un magnifique album :

« Bonjour la France », de Jia Qinhan

C’est l’histoire de l’arrivée en France d’une petite immigré chinoise.

Poésies au cycle 3 – Deuxième article

Poésies au cycle 3, Suite…

Les anglais
N’aiment pas les français
La Slovaquie
Déteste la Roumanie
Les État-Unis
Détestent la Syrie
La guerre est revenue
On n’a pas le choix, on tue

Je déteste la guerre
Parce que c’est la galère
Je crois qu’on ne verra jamais
Les gens vivre en paix.
Salima

La guerre
C’est la galère
La France est en guerre
contre des terroristes
Qui nous rendre tristes
Le chef est un malade mental
Qui ne fait que le mal.
Aurenzo

Le sport

J’adore

La grammaire

J’sais pas faire

Les maths

C’est bat

L’histoire

C’est la foire

Le vocabulaire

Me met la tête à l’envers

La géographie

Me donne des allergies

Le dessin

C’est mon Jardin

Ecrire

Ça me fait rire

Toutes ces activités

me font exister

Selin

Les mathématiques ?

J’adore les mathématiques

C’est fantastique

Mais mon grand-père comique

me dit que c’est pathétique.

La grammaire ?

Je déteste la grammaire

Je préfère aller à la mer

Mais ma mère

me dit d’en faire.

La géographie ?

Je déteste la géographie

Je préfère la poterie

Mais mon père me dit

C’est ainsi.

Leïna

Pour moi l’Italie, c’est fini !
Avec leur pizza aux pepperoni,
Ça me donne des allergies.
On ne mange que ça le midi.Pour moi au Congo,

Il y fait trop chaud !
J’aime pas la noix de coco,
C’est beaucoup trop gros.Singapour,

Je suis pour!
Il y a des tours tout autour
Au revoir j’y cours !
Imane

Hommage à Paul Eluard (CM1/CE2)

Paul Éluard, est un grand poète français,

né à Saint-Denis en 1895 et mort en 1952.

C’était un « surréaliste », comme Louis Aragon, Robert Desnos, René Magritte,

Marcel Duchamp, Salvator Dali, Jacques Prévert…,

qui sont quelques-uns des plus connus de ses camarades

écrivains, poètes, peintres, artistes.

Un surréaliste croit à la toute-puissance du rêve

et à ce qui est « au-dessus du réalisme ».

Il a écrit ce poème :

Dans PARIS…

Dans Paris il y a une rue;
Dans cette rue il y a une maison;
Dans cette maison il y a un escalier;
Dans cet escalier il y a une chambre;
Dans cette chambre il y a une table;
Sur cette table il y a un tapis;
Sur ce tapis il y a une cage;

Dans cette cage il y a un nid;
Dans ce nid il y a un œuf,
Dans cet œuf il y a un oiseau.

L’oiseau renversa l’œuf;
L’œuf renversa le nid;
Le nid renversa la cage;
La cage renversa le tapis;
Le tapis renversa la table;
La table renversa la chambre;
La chambre renversa l’escalier;
L’escalier renversa la maison;
la maison renversa la rue;
la rue renversa la ville de Paris.

Nous avons un « peu beaucoup » copié !!!

Voici nos poésies surréalistes :

A Montpellier il y a la mer;
Dans la mer il y a un requin;
Dans ce requin il y a son estomac;
Dans son estomac il y a un poisson;
Dans ce poisson il y a une arête.
Et l’arête renversa le poisson;
Le poisson renversa le requin;
Le requin renversa l’estomac;
L’ estomac renversa la mer;
Et la mer renversa Montpellier.
Walid

En Albanie il y a une villa;
Dans cette villa il y a une piscine.
A coté de cette piscine il y a un parasol;
Sous le parasol il y a une terrasse;
Sur la terrasse il y a une serviette.
A coté de la serviette il y a un cocktail;
Dans le cocktail il y a des glaçons.
Et dans ces glaçons il fait très froid,
Alors le froid renversa les glaçons;
Les glaçons renversèrent le cocktail;
Le cocktail renversa la serviette;
La serviette renversa le terrasse;
La terrasse renversa le parasol;
Le parasol renversa la piscine;
La piscine renversa la villa;
Et la villa renversa Albanie.
Fortuna

Dans Dijon il y a une rue;
Dans cette rue il y a une maison;
Dans cette maison il y a une cuisine;
Dans cette cuisine il y a un frigo;
Dans ce frigo il y a un kiwi;
Dans ce kiwi il y a des graines;
Dans ces graines il y a des vitamines.
Et les vitamines renversèrent les graines;
Les graines renversèrent le kiwi;
Le kiwi renversa le frigo;
Le frigo renversa la cuisine;
La cuisine renversa la maison;
La maison renversa la rue;
La rue renversa Dijon.
Kader

Dans l’école il y a des escaliers;
En haut des escaliers il y a des classes;
Dans les classe il y a des cases;
Dans les cases il y a des cahiers;
Dans les cahiers il y a des exercices;
Dans les exercices il y a des consignes;
Dans les consignes il y a des phrases;
Dans les phrases il y a des mots;
Dans les mots il y a des lettres;
Dans les lettres il y a de l ‘encre;
Dans l’encre il y a des particules.
Et les particules renversèrent l’encre;
L’encre renversa les lettres;
Les lettres renversèrent des mots;
Des mots renversèrent les phrases;
Les phrases renversèrent les consignes;
Les consignes renversèrent des exercices;
Des exercices renversèrent les cahiers;
Les cahiers renversèrent les cases;
Les cases renversèrent les classes;
Les classes renversèrent les escaliers;
Qui renversèrent l’école.
Khadija L

Dans l’espace il y a une planète;
Parmi ces planètes il y a la Terre;
Sur la Terre il y a des continents;
Sur le continent il y a un pays.
Dans ce pays il y a une ville Rabat;
Dans la ville de Rabat il y a une plage;
Sur la plage il y a des vagues.
Dans les vagues il y a des poissons
Et les poissons renversèrent les vagues;
Les vagues renversèrent la plage;
La plage renversa la ville de Rabat;
La ville de Rabat renversa le Maroc;
Le Maroc renversa le continent;
Le continent renversa la Terre;
La terre renversa les planètes;
Les planètes renversèrent l’espace.
Naoufel

Poésies au cycle 3 – Premier article

En voici quelques unes… Les autres arrivent…

Notre travail ne fait que commencer…

L’AMITIÉ

J’ai des amies

Chez moi le midi

Elles mangent

Elles font le bazar

Ça me donne le cafard !

Zayneb L

J’ai de bons copains gentils
Je ne sais pas si ce sont de vrais amis
Mais je m’entends bien avec eux
Je suis heureux
C’est le principal
Le reste m’est bien égal !

Aurenzo

LA VIOLENCE

La guerre,c’est la galère
Ça me brise le cœur

Tellement j’ai peur.
Pourquoi tant de souffrance

Pourquoi cette violence

Nous sommes sans défense
Le Monde en pleure
Des gens meurent
Ça m’écœure !
Vaut mieux se respecter
Que de s’embrouiller
Ma mère a toujours détester la guerre…

Rayan Ko.

Pourquoi la guerre ?

A la guerre, il y a toujours des morts
Que des innocents
Il y a toujours du sang
On ne sort plus dehors
Tout brûle
C’est nul
Tout le monde est triste
Parce qu’il y a des terroristes
La guerre,
C’est toujours la galère.

Salma

Les attentats,

C’est n’importe quoi

Les terroristes, ce sont des fous

Ils se cachent n’importe où

Ils sabotent tout

Ils sont partis loin

Mais ça ne sert à rien

On va les retrouver

Et ils vont payer

Inés B

Dans mon quartier, y a des rues
Dans les rues y a des grues
Sur les trottoirs.
Tard le soir
Ne pas se promener
Y a des fêlés
Qui veulent nous attraper
Faut pas trainer
Faut rester cacher
Dans mon quartier

Naim

L’ÉCOLE

L’école, c’est cool
Ma mémoire roule
Je maîtrise, on corrige
On sait lire, j’admire…
On sait écrire, ça me fait rire…
Les contrôles, je trouve ça drôle!

Chaïma B.

Quand je fais de la conjugaison
J’ai des frissons
Alors je pense à mon chaton
Qui habite à Dijon

Quand je fais de l’histoire
J’ai le cafard
Alors je pense à mon canard
Qui est à Colmar

Quand je fais du français
J’ai le hoquet
Alors je pense à mon perroquet
Qui vit à Guéret

Quand je fais des mathématiques
J’ai des tics
Alors je pense à mon moustique
Qui vit en Martinique

Nessrine

L’école

Ça sert à ça !
Oui mais à quoi ?
C’est pour l’avenir
Oui on va y venir !
Des mathématiques

C’est bien pratique !

Thibaud

FANTAISIES

Au Niger
Mon grand-père

Et ma grand-mère,
Ont la tête à l’envers
Ils disent qu’ils ont vécu pendant la guerre
Qu’ils ont découvert la grammaire
Qu’ils sont partis sur la mer
Et qu’ils sont arrivés au Niger !

Imane

Je marche rue Broca
Et là, qu’est-ce que je vois?
Dans le brouillard
La sorcière du placard !
C’est son balai ?
Mais non c’est la fée du robinet.

Thibaud

9 mots, une histoire !!!

Il fallait lancer 9 dés et sur chaque dé, relever le mot inscrit.

Chanèze (CM2) a noté sur son cahier de production d’écrits :

fleur, tepee, arc-en-ciel, scarabée, mouton, éclair, boulier, maison, immeuble.

Que faire maintenant avec ces mots ?

« Un texte, a dit la maîtresse, en prenant soin que ces mots

participent à l’histoire que tu vas raconter,

qu’ils soient des éléments de l’histoire… »

Il fallait avoir beaucoup d’imagination !!!

Voici son texte :

2016, en Amérique, un mouton nommé Tristan (car il était toujours triste) en a marre de ce tepee dans lequel il n’arrive plus à dormir !

Il rêve de faire le tour du Monde. Alors, comme à son habitude, il joue avec son boulier. Ça l’aide à réfléchir !

Soudain, il a un éclair de génie : Fuguer ! Sa décision est prise.

Il prend son téléphone et appelle son ami Arc-en-ciel, qui, tout de suite, accepte avec beaucoup d’enthousiasme.

« Je serai là dans deux heures ! Le temps de prendre tout ce qu’il me faut, car ce voyage sera très long, me dis-tu, dans des forêts profondes et noires où vivent des sorciers ! »

Tristan est vraiment décidé. De toutes les façons, le mouton connaît les précautions à prendre.

Deux heures passent…

Arc-en-ciel n’est toujours pas là. L’animal commence à s’inquiéter. Il rappelle son ami qui ne répond pas ! L’inquiétude l’envahit. Il se pose un tas de questions : Comment va-t-il faire ? Est-ce qu’il partira ? Réussira-t-il à traverser la forêt ?

Il décide de fermer les yeux pour mieux réfléchir. Les idées lui manquent et tout ce qui lui vient à l’esprit, c’est de partir seul.

Les bagages sont déjà faits. Il ouvre alors son tepee, respire un bon coup, son aventure commence enfin.

Il est excité et en même temps effrayé.

Cent pas… deux cents pas et il arrive à l’orée de la « Forêt Noire ». Il y entre. Tout est calme. Ce silence fait peur à Tristan.

Et là, tout à coup, un énorme scarabée surgit et cherche à l’engloutir. Ne sachant que faire, il lui jette un caillou qui heureusement atteint l’insecte géant.

Le scarabée est assommé.

Continuant son chemin, il trouve une fleur et juste à côté, son ami, visiblement mort. Il fond en larmes. Mais que fait Arc-en-ciel ici ? Tristan sait que cette fleur est dangereuse, que c’est une plante redoutable, qu’on ne survit pas à son poison mortel.

Il veut enterrer son ami. Il sait maintenant que lorsque le soleil se lèvera son ami ne sera plus à ses côtés et cette fois-ci pour toujours.

Tristan continue son chemin en pleurant.

Après des heures de marche, il sort enfin de la forêt ;

« J’ai réussi, se dit-il, je n’y crois pas ! »

Là, il aperçoit une sorte d’immeuble qui se révèle être une grande et belle maison.

Il se dit qu’il devrait peut-être habiter ici, que l’endroit est sympathique et tant pis pour le tour du Monde, qu’il a déjà perdu son ami le plus cher et que l’essentiel, c’est quand même qu’il ne dormira plus dans ce satané tepee !

Quelques heures plus tard, Tristan est enfin installé dans son nouveau chez lui.

Cette aventure restera à jamais gravée dans son cœur !

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