30 mars 2016 - ele-chenove-violettes-21

Identité chez les CP

 

Pour nous, l’identité, c’est, avant tout, découvrir que nous sommes

tous pareils, tous pas pareils !!!

 

Nous regardons

avec des yeux

 qui regardent

au loin

et qui brillent au soleil.

Sans titre-1
Sans titre-2

Nous parlons

avec des bouches

 qui aiment

les bonbons

et qui sourient au ciel.

Nous respirons avec

des narines qui sentent

les odeurs du vent.

Sans titre-3

Sans titre-5 Nous écoutons avec

des oreilles

 qui sont grandes

ouvertes et

qui aiment la musique.

 Nous avons

des mains qui tripotent tout

 et qui font des caresses.

Sans titre-10
Sans titre-7

Nous marchons avec des jambes

 qui peuvent aller où elles veulent

et surtout qui courent dans

l’herbe.

Nous dormons avec

des peluches

qui nous font

des câlins.

Sans titre-8
Sans titre-9

 Nous dessinons

des cœurs

qui battent

très fort.

Nous chantons

des chansons

qui parlent toutes

les langues.

Sans titre-11

Sans titre-15

Nous avons

des lunettes

qui se perdent

dans la classe.

Nous avons

des amis

qui partagent

leurs jouets.

 

Sans titre-12 
Sans titre-4

Nous dessinons

des cœurs

qui battent.

Nous avons

des maîtresses

 qui nous apprennent

 à lire et qui chantent

de belles chansons.

Sans titre-13

Sans titre-14

Nous jouons

avec des ballons

  qui rebondissent

très haut et qui s’envolent

dans le ciel.

Nous chantons

des chansons

qui nous réunissent.

Sans titre-17 

Sans titre-16

Nous lisons des livres

qui nous font

vivre des histoires et

qui nous font rêver.

Nous avons

des cheveux

qui bougent

et qui volent.

Sans titre-18

Sans titre-19

Quand nous

serons devenus

grands, nous serons

des princes

charmants.

Quand nous

serons devenus grands

nous serons parents

et nous aurons

des enfants qui…

Sans titre-6

Nous sommes tous pareils,…

tous des CP et tous pas pareils !!!

Pour ce travail, nous nous sommes fortement inspirés de ce livre (nous avons même fabriqué le nôtre que vous pouvez venir feuilleter en classe !)

51JF4RTnrWL._SY455_BO1,204,203,200_

 

 

29 mars 2016 - ele-chenove-violettes-21

Identité chez les CM

En Education Morale et Civique, nous avons travaillé sur l’Identité,

comme nos camarades l’an dernier (qui sont cette année en CM2).

Maintenant, nous savons ce que cela veut dire !

Nous avons appris à faire la différence entre les mots :

langue (je parle le français, je parle l’arabe…),

origine (je suis d’origine marocaine, ma famille vient du Maroc),

nationalité (j’ai la carte de nationalité française, je suis français),

religion (je suis catholique ou je suis musulman…

tout dépend à qui on croit : Dieu, Allah…)

Nous nous sommes aperçus que nous étions différents les uns des autres, même si beaucoup de choses nous rapprochent. Notre identité ce n’est pas que notre origine, c’est aussi ce que nous aimons, nos loisirs, ce que nous aimerions être (nos envies)…

Regardez, voilà comment nous avons défini le mot identité :

carte mentale

Nous avons mené l’enquête auprès de nos parents, parce que nous ne connaissions pas tout de notre identité. Nous nous sommes alors transformés en petits journalistes de notre propre vie !!!

Maintenant, nous sommes capables de parler de nous. Nous avons beaucoup plus confiance, parce que nous nous connaissons mieux. Nous sommes aussi plus tolérants avec les autres, parce que nous avons appris la différence, nous savons maintenant que nous ne sommes pas tous pareils.

Et pour finir, nous avons écrit des textes comme ceux-ci

Nous ne publierons pas les nôtres, parce que c’est trop personnel !

sc0213fc84

sc0213e86d

P1050497

P1050498

Tous ces documents sont tirés de ce livre :

6166DN8oJWL._SY344_BO1,204,203,200_

Reste à vous montrer ce document qui explique « trop » bien

comment on peut obtenir la nationalité française :

nationalite

A bientôt, avec ce thème de l’identité, parce que nous allons l’exploiter aussi en Arts Visuels !

Les élèves des classes de Mmes Braud et Chavis